PROPUESTAS DE TAREAS PARA LA SEMANA 

DEL 23 AL 27 DE MARZO

Queridos papás y mamás, aquí os envío algunas propuestas de actividades para los peques. La semana anterior os remití un enlace para la semana completa y, además, la contraseña y usuario para que pudieran entretenerse con la aplicación Smile & Learn.

En esta ocasión os facilito algunas propuestas para que se puedan entretener:

- Rutinas diarias y autonomía. Es recomendable enseñarles a adquirir más autonomía y que hagan todo aquello que son capaces de hacer: vestirse, desvestirse, comer, ayudar en las tareas de casa como poner la mesa, recoger su plato al acabar, destaparse la cama, prepararse la ropa para la ducha,... También leerles un cuento antes de ir a la cama. Repasar las rutinas de días de la semana: si contáis con un calendario con los números grandes, podéis ir rodeando a diario el día que es y al día siguiente tachamos el que se ha ido y rodeamos el que es hoy (así es cómo lo hacemos en clase). Podéis hacer que os digan que día es hoy, cuál fue ayer y qué día será mañana (tanto día de la semana como día del mes, en clase lo hacen muy bien) y así se situarán mejor en el tiempo, ya que cuando pierden la rutina, se desorientan. En clase decimos la fecha preguntando: hoy es (dicen el día de la semana), día número (dicen el número del mes), del mes de (dicen el mes), del año (dicen el año) y estamos en (dicen la estación del año). Podéis preguntarle que tiempo hace, pueden en un folio dibujar siete columnas y nombrar cada una con un día de la semana. A diario pueden dibujar el tiempo que hace y escribir la fecha corta 23/03/2020. Son algunas ideas de cositas que vamos trabajando a diario en clase y a ellos/as le gustan mucho y si lo animáis a hacerlo a diario y os sorprendéis de lo bien que lo hacen, pasarán un buen ratito y os lo pedirán cada día.

- Cada cosa a su tiempo: Acostumbrarlos a esperar. Que aprendan que sus necesidades y deseos no pueden satisfacerse al momento. Recordarles que deben manejar bien las emociones y resolver los conflictos de manera autónoma y razonable. Hay que corregirles cuando hablen gritando.

- Leer y contar historias a diario: Es recomendable que mantengan el buen hábito de leerles una historia todos los días antes de acostarse. También podemos pedirle que se la inventen ellos, o crear una entre todos. Por turnos, cada participante de la historia se inventa un trocito. Si queréis podéis escribirlo y cuando todo esto termine, lo lleváis a clase y se lo mostramos al resto. Les motivaría muchísimo.

- Manualidades: Realizar trabajos plásticos con diferentes materiales (papeles, ceras, témperas, dibujar líneas rectas, curvas, montañas con la cima redondeada o con  pico... en papel de periódico y luego pedirles que lo recorten siguiendo la línea. Colorear palillos y hacer figuras con ellos. Pueden unir las puntas con bolitas de plastilina.

Hacer dibujos siguiendo pasos. Aquí tenéis ejemplos:

- Juegos de mesa: Lotería, parchís, dominó, tres en raya, oca, cartas, laberintos, rompecabezas, puzzles,...

- Juegos de letras: Jugar a palabras que comiencen o contengan las letras trabajadas: p, m l, s, t, d, n y las vocales. Buscar palabras en cuentos, periódicos, revistas, hacer una lista con las palabras encontradas, adivinar una palabra a través de un dibujo y escribirla,...

- Para matemáticas pueden hacer:

• sumas sencillas tanto escritas como manipulando objetos.
• repartos regular de objetos entre varios componentes (tengo 6 palillos y voy a repartir entre papá, mamá y la hermanita, ¿cuántos le doy a cada uno para que tengan lo mismo?).
• Podemos darle palillos para que compongan decenas. Cuando tengan 10 palillos, liamos una gomita para juntarlos. Pueden así contar de 10 en 10.

• Con la tabla del 100 pueden hacer crucinúmeros:

Esta es bastante complicada, pero hay algunos que si la hacen. Deben rellenar los números que faltan ayudándose de la tabla del 100. Por ejemplo, comenzamos con el 65, a su derecha podríamos el 66, a la derecha el 67, debajo del 65 el 75 y así rellenamos todos los espacios,...

El crucinúmero más sencillo es poner un número de la tabla, por ejemplo el 23 y ellos rellenarían la anterior que iría a la izquierda del número dado (22), la unidad posterior que iría a la derecha del número dado (24), la decena anterior que iría encima del número dado (13) y la decena posterior que iría debajo del número dado (33). Es importante poner un cuadrito por cada número que tengan que escribir.

• Hacer sumas con cantidades que salen de tirar, dados, comparar las cantidades para saber quién sacó más o menos.
• Contar objetos y escribir los números correctamente.
• Contar de forma creciente y decreciente, de dos en dos con ayuda de la tabla si es necesario. 

- Atención y memoria: Es un buen momento para aprender adivinanzas, canciones, crucigramas y poesías.

Esta poesía les gusta mucho.

- Enlaces donde podéis encontrar más cositas:

Orientación Andújar: Grafomotricidad, lectoescritura, juegos, actividades con pictogramas, videos para trabajar valores, emociones,...

Aula PT: Blog con recursos más dirigida a niños con dificultades en algún área pero donde se pueden ver actividades que sirven para todos. Muchas fichas bien explicadas y fáciles de imprimir.

CEIP Loreto: Mas de 10.000 enlaces a páginas web muy interesantes para el uso de las TIC: en infantil , primaria y secundaria.

Pequeocio: Página Infantil con cuentos, manualidades, recetas, juegos.

Imágenes Educativas: Actividades lúdicas y curriculares para todas las edades.

Ingekids: Blog con experimentos para despertar la curiosidad de los más pequeños.

La Fábrica de los Peques: Página con ideas de manualidades y ocio creativo.

Happy Learning: Web de vídeos educativos para niños. Es una plataforma de contenido audiovisual y juegos para educar entreteniendo.

Arbolabc: Juegos educativos y didácticos para niños de 3 a 10 años.

OJO!!!! SON PROPUESTAS PARA QUE SE ENTRETENGAN Y NO PIERDAN LA RUTINA. SI NOTÁIS QUE SE ABURREN CON UNA ACTIVIDAD BUSCÁIS OTRA. SE TRATA DE QUE ESTÉN ENTRETENIDOS PERO A LA VEZ QUE SE DIVIERTAN. NO QUIERE DECIR QUE LO TENGAN QUE HACER TODO.